lunes, 23 de septiembre de 2013

SESIÓN 10



Hemos llegado al final del taller, 
 
les comparto esta frase de uno de los autores que comentamos en el taller y que me pareció muy acertada para resaltar las principales ideas que surgieron en nuestro grupo. 


Concluyamos este taller con un comentario sobre el compromiso que tenemos como profesores de la Facultad de Medicina de la UNAM.


Vínculos de interés 
 

viernes, 20 de septiembre de 2013

SESIÓN 9

20 de septiembre 

Hola a todos!! 
Estamos por terminar el taller, todos han avanzado muy bien y con muucho entusiasmo, una felicitación por su esfuerzo y su actitud de disponibilidad al aprendizaje!! 
Hoy iniciamos la clase en el aula de informática en la que estuvimos ayer, 
Éxito!! 




Hasta al rato 

jueves, 19 de septiembre de 2013

SESIÓN 8

Objetivo 

Los profesores concluirán su plan de clase incluyendo los instrumentos de evaluación a utilizar.

Temas 

- Instrumentos  evaluacion

Presentación evaluación
Representaciones gráficas  

Actividades 

Trabajo individual con recursos electrónicos


miércoles, 18 de septiembre de 2013

SESIÓN 7

                                                Objetivo 


Practicar las habilidades de comunicación en el aula a través de una simulación de clase. 


Temas 

- Desarrollo de plan de clase

Actividades 

Analisis grupal de la comunicación en el aula a partir de un video. 
Presentación de las estrategias planeadas por los profesores. 

Recursos adicionales de los cuestionarios de la sesión 6

 Dominancia cerebral
Enseñanza centrada en el estudiante



Videos recomendados para expresión corporal en el aula:



martes, 17 de septiembre de 2013

SESIÓN 6




Objetivo


 Los profesores plantearán las estrategias de enseñanza y aprendizaje en su plan de clase para lograr el objetivo planteado a través del trabajo individual.

Temas



 Actividades

Incluir estrategias de enseñanza-aprendizaje en el plan de clase. 
Seleccionar una de ellas y utilizarla con el grupo. 

Cuestionarios  y videos sugeridos: 

Cuestionario de creencias del profesor

Dominancia cerebral